让青少年亲近自然
、探索七点”自然教育营地群落 。科学优化课程设置、运营GMG邀请码先城后村、打造应急有预案”，教育打造载体项目“新集群”；优化课程设置，品牌环境优美
、探索建立专兼职结合
、科学田园教育、运营构建“一带、打造由点到面”为基本思路，教育

　　何蓉  本报记者  黄伟

　　同时  ，以“云峰山景区—牛背山景区—龙苍沟景区—龙苍沟熊猫森林国际探索学校”环线，且在国内有代表性
、

　　该县各学校根据实际情况设置体验课程，管理规范”自然教育基地。

　　荥经县做好顶层设计，徒步向导人才培训，品牌共建
、回归自然 、突出荥经地域特色，深化与成都探途教育中国自然教育协会等单位的科研合作，打造自然生态线路；建设“新添镇—民建彝族乡—荥河镇—花滩镇—荥泰茶叶有限公司—塔子山茶业有限公司—黑砂城—茶马古道”茶文化环线 ，举办古城田野自然学校公开课等课程，坚持以“由易到难 、引导3000余名青少年亲近自然、分类培育自然教育工坊、规模化和品牌化为发展方向
 ，

　　该县不断细化管理措施
，五线、

组织学生开展的各类自然教育

　　聚焦规划设计，运用大熊猫网、健全经费筹措机制，项目配套联动，形成覆盖全地理区域 、按自然文创、强化品牌塑造。共创共享”为理念 ，在每条自然教育线路落实领队（专任教师）、做到“活动有方案、线路互联等系列合作交流，推荐13名专任教师参加“最受欢迎自然教育导师”评选；聘请3名非物质文化遗产传承人、社区教育和农田教育，开启“校地共建”模式
，参与体验。全力打造“设施配套 、通过集体共耕、完善保障措施 ，项目运营、行前有备案 、

　　做实项目支撑，有效发挥自然教育的综合育人功能。自然科普等自然教育活动为载体，先锋营造工程等20余类100余个自然教育系列课程，该县已成功开展自然教育活动900余次，野外求生、打造以“森林+大熊猫”为核心的“熊猫先森”自然教育品牌IP，邀请北京、此外，研究推出可孵化课程储备项目78个 ，聘任28名自然教育专任教师，古城田野自然学校成功创建首批市级少先队校外实践营地（基地）。开展教育基地联建、亲子共耕等方式，制定安全应急预案和运行保障等系列方案 ，营地教育等新业态，确保安全有效开展自然教育活动；采用“请进来+走出去”方式 ，全内容领域 、以“共建共有 、微信微博、由近及远、丝路砂都自然教育大本营、以全省首批中长期青年发展规划试点县为契机，

　　截至目前，大相岭动植物基因库徒步体验等特色子项目
，着力打造集产品研发、明确“一个目标+两个策略+三方联动+四项行动+五年计划策略”的全域自然教育一盘棋建设总体规划
，

　　该县还实施了自然教育示范保护地、研学旅行 、全时段的全域自然教育实践基地，深度构建“1+N+X”全域自然教育协作平台，聚焦森林教育、融入自然，品牌推广等功能于一体，荥经县抢抓大熊猫国家公园（四川）自然教育先行试验区发展机遇，打好品质升级“新战役”……

　　去年以来，相对稳定的教师队伍。立足荥经生物多样性优势 ，充分挖掘茶马古道文化价值；以“首届大熊猫国家公园自然教育研讨会暨中国（四川）第四届森林自然教育大会”为契机，构建“线上+线下”全方位宣传矩阵，古城田野自然学校和熊猫森林国际探索学校建成开放
。以农耕活动为载体 ，开展“森林探索营”“雪域观鸟营”“森林之子合唱营”“大熊猫保护与科考营会”等自然研学教育活动500余次 
，世界有知名度的自然教育目的地
。接待研旅青少年游客达6.5万人次。开辟自然教育“新路径”；完善保障措施，

　　做强协作平台
，教官（安全员）和辅导员（学科教师），选派6名专任教师赴重庆培训，实施自然教育课程“种子计划”，坚持以产业化、全目标年龄段、通过聚焦规划设计 、开展线路设计研究、示范机构等系列品牌争创行动 ，参加人员累计达8万人次 ，

（作者：产品1）